{"id":94,"date":"2005-01-01T14:33:12","date_gmt":"2005-01-01T13:33:12","guid":{"rendered":"http:\/\/www.alice-miller.com\/de\/?p=94"},"modified":"2015-10-10T20:34:19","modified_gmt":"2015-10-10T19:34:19","slug":"klapse-fur-sauglinge","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.alice-miller.com\/de\/klapse-fur-sauglinge\/","title":{"rendered":"Klapse f\u00fcr S\u00e4uglinge"},"content":{"rendered":"
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von Alice Miller<\/b><\/p>\n

Klapse f\u00fcr S\u00e4uglinge – Einige Gedanken \u00fcber die Folgen<\/h1>\n

Warum halte ich die angeblich harmlosen Klapse f\u00fcr sch\u00e4dlich?<\/h2>\n
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  1. Sie bringen dem Kind Gewalt bei (sehr fr\u00fch und daher oft lebenslang wirksam).<\/li>\n
  2. Sie zerst\u00f6ren beim S\u00e4ugling und Kleinkind die unersetzbare Sicherheit, geliebt zu sein.<\/li>\n
  3. Sie erzeugen \u00c4ngste: die Erwartung der n\u00e4chsten Strafe.<\/li>\n
  4. Sie halten eine L\u00fcge aufrecht, indem sie angeben, erzieherisch zu wirken, doch im Grunde strafen die Eltern nur, weil sie als Kinder selbst geschlagen wurden.<\/li>\n
  5. Sie provozieren \u00c4rger und den Wunsch nach Rache, der zun\u00e4chst unterdr\u00fcckt wird, um viel sp\u00e4ter seinen destruktiven Ausdruck zu finden.<\/li>\n
  6. Sie programmieren das Kind, unlogische Argumente zu akzeptieren (wenn ich dir weh tue, geschieht es zu deinem Besten) und den Schmerz der Dem\u00fctigung als nicht schmerzhaft zu registrieren.<\/li>\n
  7. Sie zerst\u00f6ren die Sensibilit\u00e4t und das Mitgef\u00fchl f\u00fcr andere und f\u00fcr sich selbst, und so entgeht ihnen die M\u00f6glichkeit, innerlich zu wachsen.<\/li>\n<\/ol>\n

    Welche Botschaften werden dem Kind durch Schl\u00e4ge vermittelt?<\/h2>\n
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    1. Dass ein Kind keinen Respekt verdiene.<\/li>\n
    2. Dass das Qu\u00e4len einen guten Sinn haben k\u00f6nne (was grunds\u00e4tzlich falsch ist, denn die erfahrene Qual lehrt das Kind, andere zu qu\u00e4len).<\/li>\n
    3. Dass der eigene Schmerz nicht gef\u00fchlt werden d\u00fcrfe; er muss ignoriert werden (was gef\u00e4hrlich f\u00fcr das Immunsystem ist).<\/li>\n
    4. Dass Gewaltt\u00e4tigkeit mit Liebe vereinbar sei (die Wurzel von Perversion).<\/li>\n
    5. Dass das Verleugnen von Gef\u00fchlen gesund sei (der K\u00f6rper bezahlt den Preis f\u00fcr diesen Fehler oftmals viel sp\u00e4ter).<\/li>\n<\/ol>\n

      Wie wird unterdr\u00fcckter \u00c4rger \u00fcblicherweise ausgelebt?<\/h2>\n

      In der Kindheit und Adoleszenz:<\/p>\n

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      1. Durch Verspotten von Schw\u00e4cheren.<\/li>\n
      2. Durch Angriffe auf Klassenkameraden.<\/li>\n
      3. Durch das Schikanieren von Lehrern.<\/li>\n
      4. Durch die Identifizierung mit gewaltt\u00e4tigen Helden im Fernsehen und in Videospielen (Kinder, die niemals geschlagen wurden, werden als Erwachsene keine gewaltt\u00e4tigen Filme produzieren).<\/li>\n<\/ol>\n

        Im Erwachsenenalter:<\/p>\n

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        1. Durch das Weitergeben von Pr\u00fcgeln an die n\u00e4chste Generation, das f\u00e4lschlicherweise als ein effektives erzieherisches Mittel dringend empfohlen wird.<\/li>\n
        2. Durch die Weigerung, den Zusammenhang zwischen der fr\u00fcher erfahrenen Gewalt und der heutigen aktiv wiederholten Gewalt zu verstehen. Die Ignoranz der Gesellschaft tr\u00e4gt mit dazu bei.<\/li>\n
        3. Durch legale destruktive Aktivit\u00e4ten.<\/li>\n
        4. Durch die Bereitschaft, jeder Autorit\u00e4t, wie zum Beispiel Hitler, Stalin, Mao und andere, kritiklos und eifrig zu folgen, die an den Erziehungsstil der eigenen Eltern erinnert und S\u00fcndenb\u00f6cke f\u00fcr aufgestaute Emotionen anbietet.<\/li>\n<\/ol>\n

          Manche Eltern werden sich der Unterdr\u00fcckung und der universellen Verleugnung des Kindheitsleidens bewusst. Sie realisieren, dass Gewalt von Eltern auf Kinder \u00fcbertragen wird und m\u00f6chten ihre Kinder nicht mehr schlagen. Viele haben damit Erfolg, sobald sie verstanden haben, dass die Gr\u00fcnde der „erzieherischen“ Gewalt in ihrer eigenen verdr\u00e4ngten Geschichte verborgen bleiben.<\/p>\n

          www.alice-miller.com
          \n\u00a9 Alice Miller<\/p>\n<\/div>\n

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